《学通c语言的24堂课》(学通c语言的24堂课)[PDF]

类别:: 教育 - 计算机
状态:: 普通资源
发布:: 2012-10-12 23:52:00
更新:: 2012-10-13 00:31:00

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电驴资源简介

资源介绍

文字语言: 简体中文

地区: 大陆

对白语言: 普通话

别名: 学通c语言的24堂课

英文名: 学通c语言的24堂课

资源格式: PDF

中文名: 学通c语言的24堂课

简介: 前言　　1973年，美国贝尔实验室的Dennis Ritchie在B语言的基础上设计出了一种新的语言，也就是C语言，1989年ANSI C标准被完全采用，随着不断改进，1999年推出了新的C语言标准，两个标准之间的差别并不是很大，本书就是在这两个标准的基础上进行撰写的。　　20世纪末，随着计算机技术的飞速发展，涌现出了许多高级程序设计语言，但是C语言并没有退出历史的舞台。C语言是Combined Language（组合语言）的简称，作为一种计算机设计语言，其所具有的高级语言和汇编语言的特点，使其受到了广大编程人员的喜爱。C语言的应用很广泛，它可以编写系统应用程序，可以作为编写应用程序的设计语言，并且还可以具体应用到单片机以及嵌入式系统的开发。　　本书内容　　学、练、用到精通只需24堂课。本书从初中级用户的角度，科学合理的设计，通过24堂课全面讲述了使用C语言进行程序开发必备的知识和技能。本书的结构如下图所示。　　第1部分基础篇（第1~8堂课）：讲述了C语言开发环境、C语言数据类型、表达式与运算符、数据输入/输出函数、选择/分支结构、循环控制结构、数组和字符数组等知识，这些都是程序语言的基础。　　第2部分提高篇（第9~14堂课）：讲述了函数的应用、变量的存储类别、C语言中的指针、结构体的使用、共用体的综合应用、预处理命令的使用。通过该篇的学习，读者能够使用C语言开发一些小程序。　　第3部分高级篇（第15~20课）：讲述了存储管理、链表、栈和队列、位运算、文件操作技术及图形图像处理。通过该篇的学习，读者可以掌握C语言程序开发中的一些高级技术，为开发较大型的项目打下基础。　　第4部分实战篇（第21~24堂课）：讲述了猜数字游戏、五子棋游戏、学生成绩管理系统和图书管理系统（MySQL）4个完整的项目实例设计全过程。通过该篇的学习，读者可以积累项目开发经验

目录: 目录第1部分基础篇第1堂课初识C语言 3 视频讲解：45分钟 1.1 C语言发展史 4 1.1.1 程序语言简述 4 1.1.2 C语言历史 4 1.2 C语言的特点 5 1.3 一个简单C程序 5 1.4 一个完整的C程序 7 1.5 C语言程序的格式 10 1.6 开发环境 11 1.6.1 Turbo C 2.0 11 1.6.2 Visual C++ 6.0 14 1.7 照猫画虎——基本功训练 19 1.7.1 基本功训练1——使用TC创建C文件 19 1.7.2 基本功训练2——使用Visual C++ 6.0 创建.c文件 20 1.7.3 基本功训练3——打开一个C文件 21 1.7.4 基本功训练4——设置工具栏 21 1.8 情景应用——拓展与实践 22 1.8.1 情景应用1——求和程序 22 1.8.2 情景应用2——求10！ 23 1.8.3 情景应用3——猴子吃桃 24 1.8.4 情景应用4——阳阳买苹果 25 1.9 自我测试 26 1.10 行动指南 27 1.11 成功可以复制——迅雷创始人邹胜龙 27 第2堂课掌握C语言数据类型 29 视频讲解：56分钟 2.1 C语言的编程规范 30 2.1.1 注释的合理使用 30 2.1.2 程序中的“{}”要对齐 30 2.1.3 合理使用空格使代码更规范 31 2.1.4 换行使代码更清晰 31 2.2 关键字 32 2.3 标识符 32 2.4 数据类型 33 2.5 常量 34 2.5.1 整型常量 34 2.5.2 实型常量 36 2.5.3 字符型常量 36 2.5.4 转义字符 39 2.5.5 符号常量 40 2.6 变量 41 2.6.1 整型变量 41 2.6.2 实型变量 43 2.6.3 字符型变量 45 2.7 照猫画虎——基本功训练 46 2.7.1 基本功训练1——定义正确的数据类型求圆周长 46 2.7.2 基本功训练2——数值型常量的使用 47 2.7.3 基本功训练3——字符变量的使用 48 2.7.4 基本功训练4——实型变量的使用 48 2.8 情景应用——拓展与实践 49