《走向有效的课堂教学》扫描版[PDF]

类别:: 图书 - 其它图书
状态:: 普通资源
发布:: 2013-09-08 19:49:00
更新:: 2013-09-10 04:40:00

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[走向有效的课堂教学].严先元.扫描版.zip	32.50 MB
全选	32.50 MB

电驴资源简介

资源介绍

语言: 简体中文

地区: 大陆

简介:

内容简介
学生是一个个充满内在丰富性的活生生的生命.他们的成长与发展，依靠他们的主体能动性。如果说，教师教学工作的效果可以用学习成绩这种"外在表现"来作为参照的话，我们还必须同时重视态度变化这种"内在因素"是否具有积极的倾向.这是影响成长中的人的机制。因为以分数为标识的"成绩"是一把"双刃的剑"，它既可以产生胜任力、成就感之类的鼓舞力量，也对能带来无力感和自我挫败感等的消极情绪。
从人的发展这一更深层次上讲，教师教学的效果应体现在唤起学生学习的热情、信心和积极的态度上。当然，这既取决于教师对学生的良好期待与适当激励，也依靠教师对学生的正确分析与合理归因.还有赖于教师运用正确评定手段与反馈调节方式。教师应当坚持的一点是，对学生的学习成效，要十分看重影响其持续发展的内在因子。
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内容截图

中文名: 走向有效的课堂教学

发行时间: 2010年01月01日

资源格式: PDF

版本: 扫描版

目录: 导言研究有效课堂教学的意义
一、国外学者对有效教学的界定
(一)有效教学的定义
(二) 有效教学的取向
(三) 有效教学的表现
二、我国学者对有效教学的诠释
(一) "概念解析"的方式
(二) "层次分析"的方式
(三) "有机综合"的方式
三、研究有效教学的现实意义
(一)我国教育发展的要求
(二) 课程改革的紧迫需要
(三) 解决教学的突出问题
第一章有效课堂教学蕴涵的要求
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