群星 -《古琴艺术知识200问》[人民音乐]2CD书赠碟[FLAC]
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电驴资源简介
简介:
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出版发行：人民音乐出版社
ISRC：CN-M26-11-328-02/A.J6
编著：杨青、徐元
古琴演奏：管平湖、吴景略、查阜西、张子谦等
资源出处(Credit)： 《古琴艺术知识200问》书赠碟抓轨
专辑介绍：
《古琴艺术知识200问》是国内首部一问一答式古琴知识丛书，由人民音乐出版社于2011年7月正式出版。中国古琴艺术于2003年被联合国列入人类口头与非物质文化遗产代表作名录，据正史文字记载有着四千余年的历史，历代琴学论著浩如烟海，对于日益增多的古琴爱好者、初学古琴者而言迫切需要一部简明实用的问答式丛书。本书因此需要而出版，有着体积小巧、携带方便、条目清晰、查询便捷的特点。书中的很多问答并不是简单罗列史实，而是根据编者长年的社会实际教学经验、结合古琴发展的历史事实而去粗留精，有着不同以往的独到见解。如：对古琴创制于何时，根据《史记》、《礼记》、《孔子家语》等的记述，支持推断古琴创制于尧舜时期、古琴根据正史记载应已有着四千余年的历史。
对古琴与古筝的区别，从创制年代、体积、音色特点、历史传承等方面作了更为客观的表述。
对古琴减字谱的产生年代收录了不同以住的更新观点。
对于古琴的基本指法，采用了古代手绘图谱与现代指型照片一一对比的方式，更加清晰有传承性。
对于古琴常见的误解，如：古琴是否只能弹古曲？历史上的古琴曲真的只是“曲高和寡”、低沉舒缓一种音乐风格吗？是否只有文化修养到一程度才能学琴？古琴是否适合孩子学习？历史上的古琴是否反对扩音？古人所说做琴的桐木是否梧桐？古代琴人对制琴材质是何看法？古琴究竟在古代是否真的仅是贵族的、小众的艺术？是否只能弹给自己听还是也可用于给他人带来各种情感体验等等……，用翔实的历史资料、客观事实进行了扶正。
本书分为四部分内容，第一是古琴基础知识，第二是教学篇（阐述学习古琴过程中的各种实际问题），第三是琴器知识（选材、漆艺、断纹、保养），第四是琴学交流。
《古琴艺术知识200问》编者简介：
杨青，著名音乐教育家、古琴演奏家。现任文化部中国民族管弦乐学会古琴专业委员会（中国琴会）副会长兼秘书长，中国音协民族器乐学会副会长，国际中国音乐家联合会副主席，国际古琴学会常务副会长。北京乐器学会副会长。中华书局古琴导师。厦门大学国学研究院客座研究员。 杨青先生长年在专业文艺团体与国家级民族音乐学术团体中从事中国民族弹拨乐器的演奏、教学与乐器改革，取得了优异的成绩。多次被评为优秀共产党员并多次获得荣誉奖项。长年积极参与社会公益事业，致力于传统文化遗产的推广与普及，组织了百余场公益文化交流活动，获得由中华慈善总会、中国民族器乐学会、北京乐器学会颁发的2008中国民族器乐学会北京乐器学会慈善公益活动最佳贡献奖。 2009年被中华书局授予中华斯塾导师证书。受邀担任2009年度CCTV民族器乐大赛古琴组总决赛评委。杨青先生录制有专辑《古琴经典八曲讲析》（国务院新闻办五洲公司为纪念中国古琴被列入人类口头与非物质文化遗产六周年而出版），《琴歌》CD（国家大剧院录制首张古琴与琴歌专辑），参与录制《伟大的音乐—国韵华章系列》之《高山流水》（人民音乐出版社），主编《古琴弹奏经典歌曲三十首》（附CD，人民音乐出版社）、教材《少儿学古琴》（人民音乐出版社、附教学示范DVD光盘）、《古琴艺术知识200问》（人民音乐出版社）。
徐元，现任中国民族管弦乐学会古琴专业委员会办公室主任，中国民族管弦乐学会古琴指导教师，师从古琴教育家杨青先生，多年从事琴学理论研究。多次获中国民族管弦乐学会优秀古琴指导教师荣誉。
《古琴艺术知识200问》前言
当今社会里，人们的生活节奏逐渐加快，这种快节奏的生活、工作方式决定了人们对于信息知识的获取与查询也要求快捷与便利。对于古琴——这样一件在中国几千年文明史中占有举足轻重地位的乐器，有着浩如江海般的史料，而且经常是一个典故一个问题会有着不同年代、不同地域、不同人群、不同版本史籍的不同解说。所以，以一本容量有限的小书来解答诸多问题谈何容易。但历史在前进，社会在发展，许多人在探求古琴，更多的人们开始关注古琴，适时编集出一本体积小巧、携带方便、条目清晰、查询便捷的古琴艺术知识问答的小书已属当务之急。
人民音乐出版社出版了古筝、琵琶、二胡等乐器的问答知识系列书籍之后，去年笔者受人民音乐出版社资深编辑张辉老师的委托，开始酝酿编写这本书。尽管已经接触古琴三十多年了，耳濡目染了解了一些古琴的常识，但真面对了某一个问题深究下去，尤其是有几种不同史料记载的同一问题时，到底哪一个答案更准确些哪，着实令我们犯难。最后虽然定了一个相对准确的答案，可经过一段思索后又开始犹豫，于是再搜集查看更多的资料，继续论证。就这样，始终心怀惴惴不安，在古琴的知识海洋里不断泅渡，最后完稿之日，恰恰又是新的不安之时。总觉得还有许多应该再进一步细究的地方，总觉得还有许多未尽之处。但经过多次补稿后，忽然意识到——古琴的艺术知识是如此浩瀚，可能没有人能上交一份完美的答卷，只能是先交上一稿再逐步补充了。
琴学似海，琴艺如山，纵观几千年琴史，何人又能凌其顶？何人又能探其底？正因为从无人能领略到那极处之风光魅力，方引得几千年来无数琴人竞折腰！但只要你还在探求，还在攀登，就能不断开拓视野，就有希望达到新的高度！这本书的编写过程，正是我们向前辈向老师向同道们学习的过程，权当抛砖引玉，衷心企盼老师同道们多多指正。
杨青、徐元
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出版发行：人民音乐出版社
ISRC：CN-M26-11-328-02/A.J6
编著：杨青、徐元
古琴演奏：管平湖、吴景略、查阜西、张子谦等
资源出处(Credit)： 《古琴艺术知识200问》书赠碟抓轨
专辑介绍：
《古琴艺术知识200问》是国内首部一问一答式古琴知识丛书，由人民音乐出版社于2011年7月正式出版。中国古琴艺术于2003年被联合国列入人类口头与非物质文化遗产代表作名录，据正史文字记载有着四千余年的历史，历代琴学论著浩如烟海，对于日益增多的古琴爱好者、初学古琴者而言迫切需要一部简明实用的问答式丛书。本书因此需要而出版，有着体积小巧、携带方便、条目清晰、查询便捷的特点。书中的很多问答并不是简单罗列史实，而是根据编者长年的社会实际教学经验、结合古琴发展的历史事实而去粗留精，有着不同以往的独到见解。如：对古琴创制于何时，根据《史记》、《礼记》、《孔子家语》等的记述，支持推断古琴创制于尧舜时期、古琴根据正史记载应已有着四千余年的历史。
对古琴与古筝的区别，从创制年代、体积、音色特点、历史传承等方面作了更为客观的表述。
对古琴减字谱的产生年代收录了不同以住的更新观点。
对于古琴的基本指法，采用了古代手绘图谱与现代指型照片一一对比的方式，更加清晰有传承性。
对于古琴常见的误解，如：古琴是否只能弹古曲？历史上的古琴曲真的只是“曲高和寡”、低沉舒缓一种音乐风格吗？是否只有文化修养到一程度才能学琴？古琴是否适合孩子学习？历史上的古琴是否反对扩音？古人所说做琴的桐木是否梧桐？古代琴人对制琴材质是何看法？古琴究竟在古代是否真的仅是贵族的、小众的艺术？是否只能弹给自己听还是也可用于给他人带来各种情感体验等等……，用翔实的历史资料、客观事实进行了扶正。
本书分为四部分内容，第一是古琴基础知识，第二是教学篇（阐述学习古琴过程中的各种实际问题），第三是琴器知识（选材、漆艺、断纹、保养），第四是琴学交流。
《古琴艺术知识200问》编者简介：
杨青，著名音乐教育家、古琴演奏家。现任文化部中国民族管弦乐学会古琴专业委员会（中国琴会）副会长兼秘书长，中国音协民族器乐学会副会长，国际中国音乐家联合会副主席，国际古琴学会常务副会长。北京乐器学会副会长。中华书局古琴导师。厦门大学国学研究院客座研究员。 杨青先生长年在专业文艺团体与国家级民族音乐学术团体中从事中国民族弹拨乐器的演奏、教学与乐器改革，取得了优异的成绩。多次被评为优秀共产党员并多次获得荣誉奖项。长年积极参与社会公益事业，致力于传统文化遗产的推广与普及，组织了百余场公益文化交流活动，获得由中华慈善总会、中国民族器乐学会、北京乐器学会颁发的2008中国民族器乐学会北京乐器学会慈善公益活动最佳贡献奖。 2009年被中华书局授予中华斯塾导师证书。受邀担任2009年度CCTV民族器乐大赛古琴组总决赛评委。杨青先生录制有专辑《古琴经典八曲讲析》（国务院新闻办五洲公司为纪念中国古琴被列入人类口头与非物质文化遗产六周年而出版），《琴歌》CD（国家大剧院录制首张古琴与琴歌专辑），参与录制《伟大的音乐—国韵华章系列》之《高山流水》（人民音乐出版社），主编《古琴弹奏经典歌曲三十首》（附CD，人民音乐出版社）、教材《少儿学古琴》（人民音乐出版社、附教学示范DVD光盘）、《古琴艺术知识200问》（人民音乐出版社）。
徐元，现任中国民族管弦乐学会古琴专业委员会办公室主任，中国民族管弦乐学会古琴指导教师，师从古琴教育家杨青先生，多年从事琴学理论研究。多次获中国民族管弦乐学会优秀古琴指导教师荣誉。
《古琴艺术知识200问》前言
当今社会里，人们的生活节奏逐渐加快，这种快节奏的生活、工作方式决定了人们对于信息知识的获取与查询也要求快捷与便利。对于古琴——这样一件在中国几千年文明史中占有举足轻重地位的乐器，有着浩如江海般的史料，而且经常是一个典故一个问题会有着不同年代、不同地域、不同人群、不同版本史籍的不同解说。所以，以一本容量有限的小书来解答诸多问题谈何容易。但历史在前进，社会在发展，许多人在探求古琴，更多的人们开始关注古琴，适时编集出一本体积小巧、携带方便、条目清晰、查询便捷的古琴艺术知识问答的小书已属当务之急。
人民音乐出版社出版了古筝、琵琶、二胡等乐器的问答知识系列书籍之后，去年笔者受人民音乐出版社资深编辑张辉老师的委托，开始酝酿编写这本书。尽管已经接触古琴三十多年了，耳濡目染了解了一些古琴的常识，但真面对了某一个问题深究下去，尤其是有几种不同史料记载的同一问题时，到底哪一个答案更准确些哪，着实令我们犯难。最后虽然定了一个相对准确的答案，可经过一段思索后又开始犹豫，于是再搜集查看更多的资料，继续论证。就这样，始终心怀惴惴不安，在古琴的知识海洋里不断泅渡，最后完稿之日，恰恰又是新的不安之时。总觉得还有许多应该再进一步细究的地方，总觉得还有许多未尽之处。但经过多次补稿后，忽然意识到——古琴的艺术知识是如此浩瀚，可能没有人能上交一份完美的答卷，只能是先交上一稿再逐步补充了。
琴学似海，琴艺如山，纵观几千年琴史，何人又能凌其顶？何人又能探其底？正因为从无人能领略到那极处之风光魅力，方引得几千年来无数琴人竞折腰！但只要你还在探求，还在攀登，就能不断开拓视野，就有希望达到新的高度！这本书的编写过程，正是我们向前辈向老师向同道们学习的过程，权当抛砖引玉，衷心企盼老师同道们多多指正。
杨青、徐元